Schetskaarten maken in de klas

Informatie over het project

Over het project

Als je leerlingen zelf schetskaarten laat maken, oefenen ze geografische vaardigheden en onthouden de lesstof beter. Dat kan met potlood en papier, maar een online tool voor in de klas kan de drempel flink verlagen – voor leerlingen én docenten. Daarover is deze site gemaakt. Het is een vervolg op een artikel (in Geografie 2025-05), dat op zijn beurt was gebaseerd op scriptieonderzoek van Matthias van den Brink tijdens zijn master Geographical Information Management and Applications (GIMA). Barend Köbben, de maker van deze website, was zijn begeleider.

Schetskaarten in het Aardrijkskunde onderwijs

Al vaker is het nut van schetskaarten voor het aardrijkskundeonderwijs benadrukt. In het Handboek Vakdidactiek Aardrijkskunde pleiten Joop van der Schee en Tim Favier ervoor om leerlingen vooral ook zelf schetskaarten te laten maken, want ‘zo oefenen ze met het geografisch structureren van informatie en het onderscheid maken tussen hoofd- en bijzaken’.

Schetskaart van de ontwikkelingen in de grensregio VS-Mexico Schetskaarten worden op allerlei manieren gedefinieerd. Van der Schee & Favier houden het bij de bondige omschrijving ‘een schetskaart is een geografische schets op hoofdlijnen’ en daarin zitten de belangrijkste kenmerken. Het gaat altijd om de hoofdlijnen, het basisprincipe of het onderliggende patroon. De kaart is daarom altijd sterk gegeneraliseerd en complexe verschijnselen zijn samengevat in eenvoudig symbolen. Schetskaarten laten vaak ruimtelijke interacties, verplaatsingen, verschuivingen en andere geografische ontwikkelingen in de tijd zien.

Een online tool

Om schetskaarten te maken, moeten leerlingen wel de juiste gereedschappen hebben. Niet iedereen is handig met potlood of viltstift. En de digitale tools (GIS) die in sommige klassen gebruikt worden, zijn niet geschikt voor het maken van schetsen. Wat mist is een digitaal gereedschap om schetsmatig, maar toch gestructureerd, te kunnen tekenen. Dus hebben we onderzocht hoe je zo’n tool zou kunnen maken. Op basis van de verzamelde gebruikers- en technische vereisten hebben we een prototype gemaakt met generieke webtechnologie (HTML, Javascript en CSS).

Verder lezen: